国际贸易专业 国际贸易专业培养目标 国际贸易专业考研院校 国际贸易专业国贸起源 国际贸易专业培养要求 国际贸易专业自考课程 国际贸易专业发展趋势 国际贸易专业作用 国际贸易专业就业情况 国际贸易专业就业方向 国际贸易专业专业排名

本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的社会经济情况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

国际贸易专业

高等数学财经类图书简介:

作/译者:金宗谱出版社:北京邮电大学出版社

出版日期:2008年08月 ISBN:9787563516186 [十位:7563516182]

页数:325 重约:0.460KG

定价:¥33.00

高等数学财经类内容提要:

《高等数学(财经类)》内容包括:极限、一元微积分、多元微积分、级数和微分方程。

互联网金融前言

《互联网金融》书籍由国培机构与北京软件和信息服务交易所联合出售,本书作为国内首部深度剖析互联网

金融的书籍,系统、全面的阐述了互联网金融的本质、风险特征及国内外最新发展动态。

吴晓灵女士作序,阿里巴巴等机构多位业内资深人士联袂推荐。

互联网金融概述

本书分为三篇,共十二章。第一篇为互联网金融概述,主要对互联网金融的定义、特点、概况等进行阐述;第二篇为互联网金融六大模式,逐一分析第三方支付、P2P网贷、大数据金融、众筹、信息化金融机构、互联网金融门户等互联网金融六大模式;第三篇为互联网金融的发展思考,包括相关风险分析、金融监管以及互联网金融业发展环境分析。

《互联网金融》目录

前 言 VIII

第一篇 互联网金融概述

第一章 · 互联网金融概况 3

1.1 互联网金融概述 3

1.1.1 互联网金融定义 3

1.1.2 互联网金融的特点 5

1.1.3 互联网金融六大模式概述 7

1.1.4 互联网货币代表——比特币 10

1.2 互联网金融发展概况 15

1.2.1 国外互联网金融发展概况 15

1.2.2 国内互联网金融发展概况 17

第二章 · 金融业的发展与变革 24

2.1 金融业的基本概述 24

2.1.1 金融的含义 24

2.1.2 金融业的定义 24

2.2 传统金融业的发展 25

2.2.1 商业银行的产生 25

2.2.2 商业银行的职能 25

2.3 现代金融业的兴起 26

2.3.1 金融机构变革 26

2.3.2 现代金融业的定位 31

2.3.3 现代金融业战略地位极大提升 32

2.4 金融创新与金融业变革 33

2.4.1 金融创新的含义 33

2.4.2 金融创新的动因 33

2.4.3 金融创新的发展阶段 35

2.4.4 金融创新对金融业的影响 37

2.5 我国金融体系现状与未来 40

2.5.1 中国金融业的发展历程 40

2.5.2 我国目前金融体系结构 45

2.5.3 我国金融体系面临的问题 49

2.5.4 我国金融业未来的发展趋势 50

第三章 · 互联网发展引发的金融变革 52

3.1 互联网发展状况 52

3.1.1 互联网定义 52

3.1.2 我国互联网发展现状 52

3.2 互联网引发的社会变革 54

3.2.1 互联网引发的生活变革 55

3.2.2 互联网引发的商业变革 58

3.3 互联网引发的金融业变革 60

第二篇 互联网金融六大模式

第四章 · 第三方支付 65

4.1 第三方支付概况 65

4.1.1 第三方支付定义 65

4.1.2 第三方支付业务流程 65

4.1.3 第三方支付的价值 67

4.1.4 第三方支付发展历程 68

4.1.5 第三方支付行业规模 70

4.2 第三方支付运营模式 72

4.2.1 独立第三方支付模式 73

4.2.2 有交易平台的担保支付模式 79

4.2.3 两种模式的对比分析 85

4.3 第三方支付对金融业发展态势的影响 86

4.3.1 促进金融行业服务变革 87

4.3.2 蚕食银行中间业务 88

4.3.3 开创新的融资方式 89

4.4 第三方支付风险分析 92

4.4.1 操作风险 92

4.4.2 法律风险 93

4.5 第三方支付风险防范建议 95

4.5.1 开展第三方支付平台评级工作 95

4.5.2 推进立法,加强监管 96

4.5.3 将第三方支付平台纳入反洗钱监控范围 96

4.5.4 依靠高科技手段加强信息系统安全 96

4.5.5 事前审核,事中监控,事后管理 97

4.6 发展趋势 98

4.6.1 市场竞争日趋激烈 98

4.6.2 应用领域不断拓展 98

4.6.3 支付方式不断创新 99

4.6.4 业务模式多元化 99

第五章 · P2P 网贷 100

5.1 P2P 网贷概况 100

5.1.1 P2P 网贷定义 100

5.1.2 P2P 网贷交易流程 100

5.1.3 P2P 网贷国外发展概况 101

5.1.4 P2P 网贷国内发展概况 104

5.2 P2P 网贷模式分析 110

5.2.1 纯平台模式和债权转让模式 110

5.2.2 纯线上模式和线上线下相结合模式 113

5.2.3 无担保模式和有担保模式 119

5.3 P2P 网贷对金融业发展的影响 125

5.3.1 规范民间借贷、抑制高利贷 125

5.3.2 促进直接融资发展 126

5.3.3 加速“影子银行”市场化 127

5.3.4 推动征信系统建设 128

5.3.5 创新金融业风控手段 129

5.3.6 促进金融监理念改革和监管方式创新 129

5.4 P2P 网贷风险分析 130

5.4.1 操作风险 130

5.4.2 流动性风险 131

5.4.3 法律风险 133

5.4.4 信用风险 134

5.5 P2P 网贷风险防范建议 135

5.5.1 设立准入门槛,加强政府监管 136

5.5.2 第三方资金托管,清结算分离 136

5.5.3 完善社会征信体系,实现信用信息共享 137

5.5.4 明确法律性质,确定监管主体 137

5.6 P2P 网贷发展趋势 138

第六章 · 大数据金融 141

6.1 大数据金融概况 141

6.1.1 大数据金融定义 141

6.1.2 大数据定义 141

6.1.3 大数据与金融的结合 146

6.1.4 大数据金融的优势 148

6.2 大数据金融运营模式分析 150

6.2.1 平台模式 150

6.2.2 供应链金融模式 156

6.3 大数据金融对金融业发展态势的影响 162

6.3.1 数据成为衡量金融机构核心竞争力的重要指标 163

6.3.2 冲击金融业思维方式和商业模式 164

6.3.3 创新产品和模式,辅助金融决策 166

6.3.4 大数据金融同传统金融业态结合 167

6.4 大数据金融风险分析 167

6.4.1 技术风险 167

6.4.2 操作性风险 168

6.4.3 法律风险 171

6.5 大数据金融风险防范建议 172

6.5.1 加快立法进程,加强行业自律 172

6.5.2 实现数据隐私保护和数据隐私应用之间的平衡 173

6.5.3 数据资源的整合和分工专业化 173

6.5.4 强化数据挖掘 174

6.6 大数据金融发展趋势 174

6.6.1 电商金融化,实现信息流和金融流的融合 175

6.6.2 金融机构积极搭建数据平台,强化用户体验 176

6.6.3 大数据金融实现大数据产业链分工 177

第七章 · 众筹 179

7.1 众筹简介 179

7.1.1 众筹定义 179

7.1.2 众筹分类 179

7.1.3 众筹活动参与者 180

7.1.4 众筹活动运作流程 180

7.1.5 众筹模式的优势 183

7.2 众筹平台运营模式分析 185

7.2.1 奖励制众筹 186

7.2.2 募捐制众筹 189

7.2.3 股权制众筹 193

7.2.4 借贷制众筹 204

7.3 众筹平台对金融业发展态势的影响 206

7.4 众筹平台风险分析 209

7.4.1 法律风险 209

7.4.2 信用风险 212

7.5 众筹模式风险防范建议 214

7.5.1 法律制度的与时俱进 215

7.5.2 建立健全我国的信用体制 216

7.5.3 实际操作中的风险规避方法 217

7.6 众筹平台发展趋势 219

7.6.1 众筹模式发展趋势预测 219

7.6.2 中国众筹的未来 222

第八章 · 信息化金融机构 224

8.1 信息化金融机构概况 224

8.1.1 信息化金融机构定义 224

8.1.2 金融机构信息化历程 224

8.1.3 信息化金融机构的特点 225

8.2 信息化金融机构运营模式分析 227

8.2.1 传统业务的电子化模式 227

8.2.2 基于互联网的创新金融服务模式 229

8.2.3 金融电商模式 233

8.3 信息化金融机构对金融业发展态势的影响 238

8.3.1 信息化成为企业核心竞争力,上升到战略层面 238

8.3.2 金融服务竞争战场转移 240

8.3.3 中小金融机构“逆袭”的机会 242

8.3.4 混业经营趋势明显 243

8.4 信息化金融机构风险分析 244

8.4.1 信息化金融机构风险特点 244

8.4.2 系统性风险 245

8.4.3 法律风险 245

8.4.4 操作风险 246

8.5 信息化金融机构风险防范建议 248

8.6 信息化金融机构发展趋势 249

8.6.1 服务机构虚拟化 249

8.6.2 服务对象平民化 250

8.6.3 金融机构平台化 252

8.6.4 金融服务个性化 253

第九章 互联网金融门户 255

9.1 互联网金融门户概况 255

9.1.1 互联网金融门户定义 255

9.1.2 互联网金融门户类别 255

9.1.3 互联网金融门户特点 256

9.1.4 互联网金融门户历史沿革 258

9.2 互联网金融门户运营模式分析 260

9.2.1 概述 260

9.2.2 P2P 网贷类门户 261

9.2.3 信贷类门户 265

9.2.4 保险类门户 268

9.2.5 理财类门户 271

9.2.6 综合类门户 273

9.3 互联网金融门户对金融业发展态势的影响 277

9.3.1 降低金融市场信息不对称程度 277

9.3.2 改变用户选择金融产品的方式 278

9.3.3 形成对上游金融机构的反纵向控制 278

9.4 互联网金融门户风险分析及风控措施 279

9.4.1 互联网金融门户面临的风险 279

9.4.2 互联网金融门户的风控措施 282

9.5 互联网金融门户发展趋势 283

第三篇 互联网金融发展思考

第十章 · 互联网金融风险分析及风险控制 289

10.1 互联网金融风险分析 289

10.1.1 系统性风险 290

10.1.2 流动性风险 293

10.1.3 信用风险 296

10.1.4 技术性风险 296

10.1.5 操作性风险 299

10.1.6 市场风险 302

10.1.7 国别风险 303

10.1.8 法律风险 305

10.1.9 声誉风险 306

10.2 互联网金融风险控制常用方法 306

10.2.1 系统性风险控制方法 308

10.2.2 信用风险度量模型类别及分析 313

10.2.3 其他风险管理常用技术方法 317

第十一章 · 互联网金融监管探索 322

11.1 金融监管的理论基础 322

11.1.1 金融监管理论基础及发展演进 322

11.1.2 金融监管模式分析及主要内容 327

11.1.3 金融监管体制及监管主要方法 332

11.2 世界互联网金融监管探索 335

11.2.1 美国互联网金融监管 336

11.2.2 欧洲互联网金融监管 338

11.2.3 英国互联网金融监管 339

11.2.4 中国互联网金融监管 340

11.3 互联网金融风险监管探索 343

11.3.1 系统性风险监管 343

11.3.2 流动性风险监管 344

11.3.3 信用风险监管 347

11.3.4 技术性风险监管 349

11.3.5 操作性风险监管 351

11.3.6 声誉风险监管 351

11.3.7 国别风险监管 352

第十二章 · 国内互联网金融业发展环境分析 354

12.1 法律环境现状 354

12.1.1 六大模式发展进程不一,存在大量法律空白 354

12.1.2 现有法律位阶较低,效力覆盖范围有限 355

12.1.3 部分法律僵硬滞后,不适应产业发展需求 356

12.2 完善金融监管法律建议 356

12.2.1 尽快确定监管主体,加强流程监控 357

12.2.2 探索实施行业准入制度,完善退出机制 357

12.2.3 逐步填补法律空白,改革落后规则 358

12.3 行业公共体系环境现状及发展建议 358

12.3.1 征信体系现状及发展建议 358

12.3.2 互联网金融人才培养情况及相关建议 363

12.4 产业政策环境与建议 365

12.4.1 产业政策环境 365

12.4.2 产业政策建议 365

附录一 《互联网金融》相关法律法规清单 371

附录二 已获牌照第三方支付企业清单 377

附录三 部分 P2P 网络借贷企业清单 386

附录四 部分众筹平台清单 390

附录五 部分互联网金融门户类企业清单 392

附录六 部分政府领导及企事业人士对互联网金融的观点摘录 393

参考文献 397

互联网金融研究中心成立背景

为响应和落实互联网金融发展指导意见提出的“支持设立专业化互联网金融研究机构,鼓励建设互联网金融信息交流平台,积极开展互联网金融研究”的规定,经行领导同意,人民银行金融研究所已成立互联网金融研究中心。

中国互联网金融研究院定位

中国互联网金融研究院主要宗旨是建成我国互联网金融领域高水平的、有影响的科学研究与政策咨询中心、国际合作交流中心、互联网金融高层次人才培养培训和推进互联网金融学科建设的国家级平台,协助政府部门推动互联网金融的发展,进行与互联网金融相关业务的调查和研究,为政府部门制定相关法律法规个政策提供参考建议,为国家经济社会发展服务。

中国互联网金融研究院总则

中国互联网金融研究院的英文名称为:ChinaInternet Finance ResearchInstitute。

中国互联网金融研究院研究院的宗旨

遵守中华人民共和国宪法、法律、法规;贯彻执行国家有关方针政策;支持和促进我国互联网金融的健康发展,加强互联网金融的学术研究,促进与互联网金融有关的技术开发,培养互联网金融专业人才,积极开展国际和国内的互联网金融交流,促进我国互联网金融乃至电子商务事业的发展。

中国互联网金融研究院研究院的定位

要建成我国互联网金融领域高水平的、有影响的科学研究与政策咨询中心、国际合作交流中心、互联网金融高层次人才培养培训和推进互联网金融学科建设的国家级平台,协助政府部门推动互联网金融的发展,进行与互联网金融相关业务的调查和研究,为政府部门制定相关法律法规和政策提供参考建议,为国家经济社会发展服务。

中国互联网金融研究院主要职能

研究院的主要职能是:学术研究开展互联网金融领域的研究课题,培训教育积极开展互联网金融领域专业人才培养,科研孵化组织协调行业企业、高等学校、科研院所、地方政府等部门深入合作,出版每年的《中国互联网金融发展研究报告》(入编《中国电子商务年鉴》),举办关于中国互联网金融论坛、大型活动以及系列讲座。

中国互联网金融研究院管理体制

一、研究院由设院长、执行院长、常务副院长、副院长、院长助理组成,院长、副院长每届任期3年,可连选连任。

二、研究院设院务委员会,负责研究院战略规划与重大事项决策。院长兼任院务委员会主任,设副主任若干名。

三、院务委员会成员包括院长、执行院长、常务副院长、副院长和院各部门主要负责人。院务会由院长、执行院长或常务副院长主持召开。

四、监委会每届任期3年。

五、研究院下设六个工作部门:秘书处、教育培训处、合作交流处、金融服务处、综合办公处。

国际贸易专业培养目标

国际贸易学是一门应用经济学学科,主要研究国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易风险分析与规避,为企业高层管理人员制定国际化经营战略和政府有关部门制定国际贸易政策提供理论依据和分析手段。

国际经济与贸易专业属于经济学学科范畴,主要以经济学理论为依托,包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济学概论、政治经济学等。但是在学习这些经济学之前,要掌握相应的基础知识,比如,会计学原理、统计学、财政学、货币银行学、经济法、国际商法、证券投资、财务管理、管理学原理等课程。

在学习完上述课程之后,就要接触到国际贸易最核心的知识了,就是国际贸易各个方面的专业知识,即:国际贸易理论、国际金融、国际贸易结算、国贸英文函电、外贸口语、外贸写作、外贸谈判技巧、国际经济合作、跨国公司理论与实务等,当然最重要的课程为——国际贸易实务,也称作进出口贸易实务,或对外贸易实务。

国际经济与贸易专业既然是经济学类的,自然离不开对数学的学习了,微积分、线性代数和概率论与数理统计是必不可少的,学习计量经济学、国际经济学、统计学等学科必须要有比较扎实的数学基础。从事国际贸易,英语应当是相当好的,不仅仅是书面英语,比如外贸英语函电,口语也是相当重要。

学习完上述全部内容之后,还要学习譬如工科类的知识,即行业知识,作为对专业知识的补充,为日后进入工作岗位提供便利。虽然各行各业有各自的专业知识,但掌握了国际贸易理论知识之后,就可以比较方便的学习行业知识了,从事专职工作也得心应手。

综上所述,想要在国际贸易领域取得较好的成绩和长远发展,必须学好英语和经济学知识,了解国内外相应的法律法规。

国际贸易专业考研院校

排名

学校名称

等级

排名

学校名称

等级

排名

学校名称

等级

1

对外经济贸易大学

A+

8

复旦大学

A

15

中山大学

A

2

南开大学

A+

9

中国人民大学

A

16

中央财经大学

A

3

浙江大学

A+

10

上海财经大学

A

17

宁波大学

A

4

东北财经大学

A+

11

中南财经政法大学

A

18

南京农业大学

A

5

湖南大学

A+

12

南京大学

A

19

西南财经大学

A

6

厦门大学

A

13

外交学院

A

20

华中科技大学

A

7

武汉大学

A

14

西安交通大学

A

21湖南商学院A

B+等(30个):浙江工业大学、暨南大学、上海大学、苏州大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、山东大学、上海对外贸易学院、东南大学、北京工业大学、天津财经大学、北京师范大学、广东商学院、上海交通大学、清华大学、广东外语外贸大学、江西财经大学、湖北大学、江南大学、广西大学、大连理工大学、黑龙江大学、长春税务学院、上海海事大学、重庆大学、山西财经大学、安徽财经大学、江苏大学、兰州商学院、山东财经大学、中国农业大学

B等(30个):浙江工商大学、深圳大学、中国海洋大学、北京理工大学、北京第二外国语学院、上海外国语大学、安徽大学、西北大学、贵州财经大学、沈阳工业大学、上海理工大学、东华大学、首都经济贸易大学、天津工业大学、云南财经大学、中南大学、天津商业大学、华东师范大学、河北工业大学、大连海事大学、华南农业大学、长春工业大学、云南大学、北京航空航天大学、北京科技大学、华中农业大学、华东理工大学、南京理工大学、四川大学、上海师范大学

国际贸易专业国贸起源

既然所学专业为“国际贸易”,就得先知道什么是国际贸易?

“贸易”一词的来源是《商君书·开塞》“二者名贸实易,不可不察”,意思是二者表面相仿,实际却以差易换好,不可不觉察。从商鞅的话中显然可以看出,他并不喜欢商贾,可这样一句批评商人的话,后来被缩写成“贸易”,且失去了原来的贬义,变为了中性词。那原先为什么会是贬义词呢?

更早的孔夫子在《论语·先进》中说“回也其庶乎,屡空。赐不受命,而货殖焉,亿则屡中。”可见随着时代越推越早,中国越不喜欢商人。而“商人”的起源明显来自殷商,或许因为春秋战国属于周朝,自然不会喜欢上一个被推翻的朝代人们的所作所为,就像犹太人做生意,也不得其他欧洲主流民族的好感,虽然《圣经》即犹太人所书。

犹太人从小就要学犹太习俗、语言和做生意。在《圣经·创世纪》雅各布的儿子约瑟在埃及连续7个丰年囤积粮食,之后连续7个歉收年份出售所囤粮草,导致埃及成为奴隶制国家,故事大约发生在公元前1650年左右,那时中国处于商朝中前期。从中可以发现商人同奴隶制度的建立有密切的联系。主人自然是债务人,好比当今发国债、欠外债最多的美国,而奴隶是债主,好似日本、中国。

国际贸易专业培养要求

本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法;

2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法;

3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;国际贸易专业用书

4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策;

5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态,贸易函电;

6. 能够熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力,能利用计算机从事涉外经济工作。

主干学科:经济学、统计学

主要课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。

主要实践性教学环节:包括社会调查和专业实习等,一般安排6周。

修业年限:四年

授予学位:经济学学士

相近专业:财政学 经济学国际经济与贸易财政学 金融学国民经济管理贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 网络经济学体育经济投资学 环境资源与发展经济学 房地产经营与估计

国际贸易专业自考课程

国际贸易专业专科

专业代码:A020109

课程代码

课程名称

学分

类型

考试方式

03706

思想道德修养与法律基础

2

必考

笔试

03707

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

4

必考

笔试

04729

大学语文

4

必考

笔试

00020

高等数学(一)

6

必考

笔试

00009

政治经济学(财经类)

6

必考

笔试

00088

基础英语

12

必考

笔试

00094

外贸函电

4

必考

笔试

00092

中国对外贸易

4

必考

笔试

00089

国际贸易

4

必考

笔试

00090

国际贸易实务(一)

6

必考

笔试

00076

国际金融

6

必考

笔试

00041

基础会计学

5

必考

笔试

00058

市场营销学

5

必考

笔试

00091

国际商法

4

必考

笔试

00018

计算机应用基础

2

必考

笔试

00019

计算机应用基础

2

必考

实践考核

05679

宪法学

4

加考

笔试

相关说明

开考方式

面向社会

报考范围

全省及港澳地区

主考学校

广东外语外贸大学

课程设置

必考课程15门,共76学分;选考课程0门,共0学分;加考课程1门,共4学分;

说明

港澳考生可不考001、002两门课程,但须加考231课程。

国际贸易专业独立本科段

专业代码:B020110

类型序号

课程代码

标准号

课程名称

学分

类型

考试方式

001

03709

马克思主义基本原理概论

4

必考

笔试

002

05844

国际商务英语

6

必考

笔试

003

04183

概率论与数理统计(经管类)

5

必考

笔试

004

04184

线性代数(经管类)

4

必考

笔试

005

00097

3479

外贸英语写作

8

必考

笔试

006

00096

3298

外刊经贸知识选读

6

必考

笔试

007

00099

3820

涉外经济法

4

必考

笔试

008

00055

3073

企业会计学

6

必考

笔试

009

00045

3534

企业经济统计学

6

必考

笔试

010

00100

国际运输与保险

6

必考

笔试

011

00051

管理系统中计算机应用

3

必考

笔试

011

00052

管理系统中计算机应用

1

必考

实践考核

012

00098

3473

国际市场营销学

5

必考

笔试

013

00101

外经贸经营与管理

4

必考

笔试

014

00102

3293

世界市场行情

4

必考

笔试

015

06999

毕业论文

不计学分

必考

实践考核

201

00009

3005

政治经济学(财经类)

6

加考

笔试

202

00089

3027

国际贸易

4

加考

笔试

203

00090

3028

国际贸易实务(一)

6

加考

笔试

204

00076

3062

国际金融

6

加考

笔试

205

00091

3385

国际商法

4

加考

笔试

231

00024

3021

普通逻辑

4

加考

笔试

相关说明

开考方式

面向社会及独立办班

报考范围

全省及港澳地区

主考学校

广东外语外贸大学

课程设置

必考课程15门,共72学分;选考课程0门,共0学分;加考课程6门,共30学分;

说明

1、国际贸易专业专科毕业生可直接报考本专业,其他专业专科(或以上)毕业生报考本专业须加考201至205课程,已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
  2、港澳考生可不考001课程,但须加考231课程。
  3、本专业仅接受国家承认学历的专科(或以上)毕业生申办毕业。

国际贸易专业报名条件

中华人民共和国公民,以及港澳台同胞、海外侨胞,不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制,均可根据本人的实际情况报考,但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。

国际贸易专业发展趋势

以贸易全球化为首要内容的经济全球化,对我国经济和商务发展产生了深刻影响。当前国际贸易的发展趋势和特点可以归纳为六个方面:

1、国际贸易步入新一轮高速增长期,贸易对经济增长的拉动作用愈加明显;

2、以发达国家为中心的贸易格局保持不变,中国成为国际贸易增长的新生力量;

3、多边贸易体制面临新的挑战,全球范围的区域经济合作势头高涨;

4、国际贸易结构走向高级化,服务贸易和技术贸易发展方兴未艾;

5、贸易投资一体化趋势明显,跨国公司对全球贸易的主导作用日益增强;

6、贸易自由化和保护主义的斗争愈演愈烈,各种贸易壁垒花样迭出。

深入分析和把握当前国际贸易的发展趋势和特点,对于我们科学决策,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济合作与竞争,把握好经济全球化带来的各种机遇,具有十分重要的意义。

(一)国际服务贸易蓬勃兴起

进入80年代后,服务贸易正以高于商品贸易的速度增长,国际服务贸易额从1982年的4050亿美元增加到1987年的9600亿美元,1992年又增加到10200亿美元,10年间增长1.5倍,同期,世界商品贸易额只增长1倍。1993年,世界商品贸易额比上年减少2%,而国际服务贸易额却增长3%。在国际服务贸易构成中,运输和旅游服务贸易所占的比重相对下降,通讯、保险、广告、技术、租赁、管理等服务贸易所占的比重在不断提高,尤其是高技术产品中的附加值的不断增加,其商品也越来越趋向于服务密集型。

发达国家的经济越来越“服务化”,在国际服务贸易中,发达国家约占3/4的份额。美国是世界最大的服务贸易出口国,在电信、数据处理、银行、保险等新兴服务项目中具有明显优势。世界许多国家出于自身的经济安全考虑,对服务贸易实行保护主义政策,普遍构筑了贸易壁垒,对美国服务贸易的扩大构成强大的威胁,因此,几年前,美国就向关贸总协定提出要求解决服务贸易的问题。

乌拉圭回合经过多年的谈判,终于达成服务贸易多边框架协定,规定缔约方所承担的一般义务与纪律,包括最惠国待遇、透明度、国民待遇、发展中国家的逐步参与、市场准入、解决争议等条款。服务贸易多边框架的制定,是关贸总协定在推动国际贸易自由化发展问题上的一个重大突破,它将使缔约方对服务市场的保护与多边谈判,加强人员交往与信息流通,特别是知识产权、技术转让、数据处理、咨询、广告等服务行业的贸易逐步自由化,有利于加速国际贸易的发展。

(二)环保产品风靡全球

1992年,联合国“环境与发展会议”,大大增强了世界人民的环保意识,对人类健康无害的绿色食品、绿色冰箱、绿色空调、绿色电脑、绿色汽车等绿色产品的需求量明显上升,从而推动了电器、能源、建筑、石化等工业部门的变革,防治污染、节能、信息服务等将形成一个新兴的庞大产业。北美、西欧的环保技术已占据国际市场的60%,据西方7个工业国的调查,抵制非环保产品的人数约占总人数的79%,这表明绿色商品在国际市场上已占主导地位,而且市场前景非常广阔。

为了解决与贸易有关的环境问题,1993年12月15日,在乌拉圭回合的贸易谈判委员会议上,通过一项“关于贸易与环境”的决议,决定起草一份贸易与环境的工作方案,并制定有关贸易与环境措施之间增强相互作用的规则,监督用于环境目的的贸易措施,以及与贸易有关的环保措施。随着国际社会环保意识的增强,在国际援助和国际投资中,环保工程倍受重视。当前,许多国家不仅陆续推出严格的环保法规,而且在进出口贸易中,无论是工业国家还是“新兴工业国家”,大都制定“环保产品优先”的原则,美国克林顿总统明确提出:对环保产品要制定出口优惠政策;欧洲联盟已制定“绿色输入”政策;东盟国家决定对环保产品征收低关税;这对国际贸易的发展将产生深远的影响。

国际贸易专业作用

国际贸易对参与贸易的国家乃至世界经济的发展具有重要作用,具体表现在以下几方面:

1、调节各国市场的供求关系

调节各国市场的供求关系,互通有无始终是国际贸易的重要功能。世界各国由于受生产水平、科学技术和生产要素分布状况等因素的影响,生产能力和市场供求状况存在着一定程度的差异。各国国内既存在产品供不应求的状况,又存在着各种形式的产品过剩状况。而通过国际贸易不仅可以增加国内短缺产品的市场供给量,满足消费者的需求,而且还为各国国内市场的过剩产品提供了新的出路,在一定程度上缓解了市场供求的矛盾,从而调节了各国的市场供求关系。

2、促进生产要素的充分利用

在当今世界上,劳动力、资本、土地、技术等生产要素在各个国家的分布往往是不平衡的,有的国家劳动力富余而资本短缺,有的国家资本丰裕而土地不足,有的国家土地广阔而耕作技术落后。如果没有国际贸易,这些国家国内生产规模和社会生产力的发展,都会受到其短缺的生产要素的制约,一部分生产要素将闲置或浪费,生产潜力得不到发挥。通过国际贸易,这些国家就可以采取国际劳务贸易、资本转移、土地租赁、技术贸易等方式,将国内富余的生产要素与其他国家交换国内短缺的生产要素,从而使短缺生产要素的制约得以缓解或消除,富余生产要素得以充分利用,扩大生产规模,加速经济发展。

3、发挥比较优势,提高生产效率各国参与国际贸易的重要基础是比较利益和比较优势

利用比较利益和比较优势进行国际分工和国际贸易,可以扩大优势商品生产,缩小劣势商品生产,并出口优势产品从国外换回本国居于劣势的商品,从而可在社会生产力不变的前提下提高生产要素的效能,提高生产效率,获得更大的经济效益。

4、提高生产技术水平,优化国内产业结构

在当今世界,各国普遍通过国际贸易引进先进的科学技术和设备,以提高国内的生产力水平,加快经济发展。同时,通过国际贸易,使国内的产业结构逐步协调和完善,促使整个国民经济协调发展。

5、增加财政收入,提高国民福利水平国际贸易的发展,可为一国政府开辟财政收入的来源

政府可从对过往关境的货物征收关税、对进出口货物征收国内税、为过境货物提供各种服务等方面获得大量财政收入。在美国联邦政府成立初期,关税收入曾占联邦财政收入的90%。至今,关税和涉外税收仍然是一些国家特别是发展中国家财政收入的重要来源。国际贸易还可以提高国民的福利水平。它可以通过进口国内短缺而又是国内迫切需要的商品,或者进口比国内商品价格更低廉、质量更好、式样更新颖、特色更突出的商品,来使国内消费者获得更多的福利。此外,国际贸易的扩大,特别是劳动密集型产品出口的增长,将为国内提供更多的就业机会,间接增进国民福利。

6、加强各国经济联系,促进经济发展

在现代,世界各国广泛开展国际贸易活动,这不仅把生产力发展水平较高的发达国家互相联系起来,而且也把生产力发展水平较低的广大发展中国家卷入国际经济生活之中。国际市场的竞争活动,也促使世界总体的生产力发展进一步加快。这不仅促进了发达国家经济的进一步发展,也促进了不发达国家和地区的经济发展。

国际贸易专业就业情况

就业状况一览

普遍来看,国际贸易专业研究生的就业情况并不是非常好。与金融学、企业管理等专业比较起来,排在中间位置。研究生阶段理论学习占绝大部分,如果想从事研究,最好在硕士毕业后继续读博。

另外,学校的知名度、专业的实力、导师的知名度与影响力对就业的影响也是比较重要的。从应用经济学整体实力来看,人民大学、北京大学、清华大学、暨南大学、南开大学、兰州大学、西安交大、东北师大、厦门大学、上海财大、复旦大学、湖南大学、对外经济贸易大学、浙江大学等知名院校实力较强,在教学资源与师资力量上处于前列,相应的,就业方面也具备了更多的优势。

国际贸易专业就业方向

国际贸易领域的教学与研究工作、政府部门的管理工作、贸易机构的业务工作等,具体来讲,可以从事报关、报检,物流(货贷)等工作。从历年的就业情况看,也有一些学校的国际贸易专业研究生到管理咨询、投资银行一类机构就业的。

1、从事专业外贸公司的进出口业务工作;

2、从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作;

3、从事各类外资企业的进出口业务工作;

4、从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作;

5、在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作;

6、从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。


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